Guía Museo Reina Sofía

Aplicación para realizar una visita guiada al Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía de Madrid, concebida inicialmente para su uso en la excursión del curso 2015/2016 de alumnos de Literatura II del IES Sofía Casanova.

La aplicación recorre diferentes movimientos artísticos con una breve explicación que relaciona sus características con obras pictóricas, escultóricas o audiovisuales con la creación literaria de la misma etapa. Para cada movimiento la aplicación indica las salas en las que podemos encontrar sus obras más representativas, así como un enlace a la información detallada que se ofrece en la web oficial del museo.

La aplicación también permite ver el plano general del museo y el de cada una de sus plantas, así como acceder a su localización en Google Maps, o utilizar de forma rápida el mapa integrado que señala la ubicación del museo.

Además, podemos indicar si ya hemos visitado cada uno de los apartados con un marcador, funcionalidad que los alumnos pueden usar como referencia de las actividades solicitadas por el profesor ya realizadas.

Idea y guion: Daniel Iglesias Torrente. Departamento de Lengua Castellana.
Diseño, desarrollo y programación: Alberto José Fuentes García. Departamento de Matemáticas. Contacto: alberto.fuentes@edu.xunta.es Application for a guided visit to the Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía in Madrid, initially conceived for use in the 2015/2016 course excursion of students of Literature II IES Sofia Casanova.

The application goes through different artistic movements with a brief explanation relating their characteristics with pictorial, sculptural or audiovisual with the literary creation of the same stage works. For each move the application indicates the rooms in which we find his most representative works, as well as a link to the detailed information provided on the official website of the museum.

The application also allows you to see the overall plan of the museum and of each of its plants as well as access to its location on Google Maps, or use quickly integrated map showing the location of the museum.

In addition, we can indicate if we have already visited each of the sections with a marker, functionality that students can use as a reference for the activities requested by the teacher already made.

Idea and script: Daniel Iglesias Torrente. Department of Spanish Language.
Design, development and programming: Alberto José Fuentes Garcia. Department of Mathematics. Contact: alberto.fuentes@edu.xunta.es